【摘要】本文回顾了国内外大学英语课堂小组互动研究的状况，以期对我国小组互动研究有一个更加全面清楚地了解，从而指导教学。首先，通过文献统计整理，研究发现：小组互动研究主要涉及互动策略、互动模式、互动效果以及互动的影响因素四个方面。
【关键词】
《宁波职业技术学院学报》 2015-11-04
《科技创新与应用》 2015-11-04
《科技创新与应用》 2015-11-04
《科技创新与应用》 2015-11-04
《单片机与嵌入式系统应用》 2015-11-06
《单片机与嵌入式系统应用》 2015-11-05
《文学与文化》 2015-11-06
《新农业》 2015-11-06
010-56259535
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